Dopo aver sviluppato un Compendio dei metodi sull’uso della gamificazione nella didattica, all’interno del progetto GDL, così come un Pacchetto di strumenti tecnici con esempi di piattaforme a cui si può accedere per creare o utilizzare la gamificazione, è giunto il momento di progettare la struttura di un corso online gratuito per insegnanti, formatori ed educatori, in particolare per l’istruzione pre-universitaria, il cui obiettivo è quello di sviluppare le loro competenze digitali, sensibilizzarli sulla possibilità e sui vantaggi dell’utilizzo di risorse digitali con cui integrare la gamificazione (come strumenti, app e piattaforme), fornire indicazioni ed esempi per aumentare la motivazione degli insegnanti a impiegarla nelle loro lezioni, migliorare la qualità di una didattica inclusiva, stimolando così il coinvolgimento e la partecipazione degli studenti nelle attività di apprendimento.
Perché usare la Gamificazione?
- perché può essere una chiave importante per il successo in diversi aspetti della vita;
- perché può unire lo studio al divertimento, rendendo le lezioni più interessanti e coinvolgenti per gli studenti. Qualsiasi situazione non ludica può diventare più coinvolgente con la Gamificazione.
In parole semplici, “Gamificazione” significa integrare le meccaniche del gioco all’ambiente esistente. In sostanza, la gamificazione sfrutta gli elementi chiave dei giochi, come il design, l’azione o un’attività, il divertimento e la competizione, per poi applicarli attraverso le meccaniche del gioco, come punti, badge e classifiche.
Il corso, strutturato in 4 moduli, 11 lezioni teoriche e pratiche, fornisce ai partecipanti 15 sequenze pedagogiche con contenuti di carattere pratico, ed esempi di piani didattici che utilizzano diversi strumenti per la gamificazione dell’apprendimento online (sincrono e asincrono), 30 schede esplicative per trasmettere queste nozioni e tutte le informazioni necessarie per applicare le tecniche di gamificazione, in modo che gli utenti possano impiegare questa metodologia di insegnamento.
Il corso fornirà anche delle indicazioni su come creare i propri strumenti pedagogici, raccomandazioni su come integrarli in diversi formati, e suggerimenti di piattaforme e strumenti per la gamificazione che sono già stati raccolti nel Pacchetto di strumenti tecnici; infine, il corso darà maggiori informazioni sull’impiego e l’uso degli strumenti di gamificazione nell’apprendimento e fornirà nuove competenze digitali agli insegnanti per implementare o creare i loro contenuti utilizzando la gamificazione nelle classi, sia online che in presenza.
Questo corso avrà un ampio IMPATTO tra gli insegnanti, che miglioreranno le loro competenze digitali (storyboarding, grafica online) in maniera pratica; il corso rafforzerà le loro capacità di utilizzare e creare lezioni utilizzando la gamificazione.
Inoltre, il corso online garantisce la TRASFERIBILITÀ – Il contenuto del corso sarà tradotto in 5 lingue e sarà disponibile un video tutorial chiaro, con sottotitoli. Tutti i contenuti saranno aggiornati e di interesse per gli educatori e gli insegnanti europei.
Infine, per garantire la SOSTENIBILITÀ, il corso rimarrà online come materiale digitale gratuito e open-source, accessibile a tutti, anche dopo la fine del progetto.
In questo modo, gli insegnanti possono perfezionare la loro attività didattica, ottenere risultati migliori con gli studenti, coinvolgere di più gli studenti con esigenze speciali e fornire un’istruzione conforme agli standard europei che soddisfi le esigenze formative presenti e future.
Bibliografia:
- “Gamificarea: o cheie proeminentă pentru succes în diferite aspecte ale vieții” https://ro.myservername.com/how-make-agile-estimation-process-easy-with-planning-poker
- Adriana Șurcă “Despre gamificare” https://www.elearning.ro/despre-gamificare
- Adriana Șurcă “Integrarea în educație a strategiilor de „Gamification” și „Game-Based Learning” – Între trend și exigență” https://www.elearning.ro/integrarea-in-educatie-a-strategiilor-de-gamification-si-game-based-learning-intre-trend-si-exigenta
