Après avoir développé un Compendium de méthodes sur l’utilisation de la gamification en cours dans le cadre du projet GDL, ainsi qu’une boîte à outils avec des exemples de plateformes accessibles pour créer ou utiliser la gamification, c’est le moment d’élaborer la structure d’un cours en ligne gratuit pour les enseignants, les formateurs et les professionnels de l’éducation, particulièrement pour l’enseignement pré-universitaire. Il vise à développer leurs compétences numériques, à les sensibiliser à la nécessité et aux avantages des ressources numériques pour intégrer la gamification (telles que des outils, des applications et des plateformes), fournir des conseils et des exemples pour accroître la motivation des enseignants à intégrer la gamification dans leurs cours, afin d’améliorer la qualité de l’éducation inclusive, stimulant ainsi l’engagement et la participation des élèves aux activités d’apprentissage.
Pourquoi utiliser la gamification ?
- parce qu’elle peut être une clé importante du succès dans différents aspects de la vie ;
- parce qu’elle peut combiner le travail et l’amusement, rendant le cours plus attirants et plus intéressants pour les élèves. La gamification peut rendre tout contexte non ludique plus intéressant.
En résumé, la « gamification » consiste à intégrer les mécanismes du jeu dans l’environnement existant. Essentiellement, la gamification adopte les éléments fondamentaux des jeux, tels que la conception, l’action ou l’activité, le plaisir et la compétition, puis les applique par le biais de mécanismes de jeu, tels que les points, les badges et les classements.
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Le cours, qui est structuré en 4 modules et comporte 11 leçons théoriques et pratiques, fournit aux participants 15 séquences pédagogiques avec un contenu applicable en cours, et des exemples de plans pédagogiques en utilisant des outils de gamification pour l’apprentissage en ligne (synchrone et asynchrone). Il comprend également 30 fiches d’outils explicatives pour partager des connaissances spécifiques et toutes les informations nécessaires pour appliquer les techniques de gamification, afin que les utilisateurs puissent mettre en pratique l’expérience d’apprentissage.
Le cours comprendra également des guides sur la création de vos propres outils pédagogiques, ainsi que des recommandations sur la manière de les intégrer dans les différents formats, outils et plateformes de gamification qui ont déjà été rassemblés dans la boîte à outils. En outre, il donnera plus d’informations concernant l’inclusion et l’utilisation des outils de gamification dans l’apprentissage. Il offrira également une formation sur les compétences numériques aux enseignants afin qu’ils puissent appliquer ou créer leur propre contenu en utilisant la gamification dans les cours en ligne et en présentiel.
Ce cours aura un large IMPACT parmi les enseignants, qui amélioreront leurs compétences numériques (storyboarding, graphiques en ligne) dans un contexte pratique ; Il améliorera leur capacité à utiliser et à créer leurs propres leçons en utilisant la gamification.
De plus, le cours en ligne est TRANSFÉRABLE – Le contenu du cours sera traduit en 5 langues, une vidéo/tutoriel très complet sera disponible, avec un support pour inclure des sous-titres. Tout le contenu sera à jour et pertinent pour tous les professionnels de l’éducation et enseignants européens.
En outre, pour assurer la DURABILITÉ, le cours restera en ligne sous forme de matériel numérique gratuit et ouvert, accessible à tous, même après la fin du projet.
De cette manière, les enseignants peuvent progresser dans leur activité pédagogique, obtenir de meilleurs résultats avec les élèves, intégrer ceux ayant des besoins spécifiques et enseigner conformément aux normes européennes et en répondant aux besoins de formation actuels et futurs.
Bibliographie :
- “Gamificarea: o cheie proeminentă pentru succes în diferite aspecte ale vieții” https://ro.myservername.com/how-make-agile-estimation-process-easy-with-planning-poker
- Adriana Șurcă “Despre gamificare” https://www.elearning.ro/despre-gamificare
- Adriana Șurcă “Integrarea în educație a strategiilor de „Gamification” și „Game-Based Learning” – Între trend și exigență” https://www.elearning.ro/integrarea-in-educatie-a-strategiilor-de-gamification-si-game-based-learning-intre-trend-si-exigenta
